MEB 10. Sınıf Tekrar Testleri
Liseye başlamanızın ardından bir yıl geçmiş olmasına rağmen şimdiden güzel anılar biriktirmeye başladınız. Ancak bu güzel anıları biriktirirken üniversite sınavının da her geçen gün biraz daha yaklaştığını unutmayın. Lisedeki başarı puanınız, yerleşeceğiniz üniversiteyi direkt olarak etkileyecektir. Dolayısıyla hem lise başarı puanınızı arttırmak, hem de üniversite sınavına hazırlanmak için derslerinize gereken önemi vermelisiniz. 10.sınıf tekrar testleri ve ders notları ile yapacağınız çalışmalar, hedefinize ulaşmanızda en önemli yardımcılarınız olacaktır.
Tekrar testleri, geçmişte görülen ve unutulmaya yüz tutan bilgilerin hatırlanması için en etkili yollardan biridir. Gördüğünüz konulardan sonra çözeceğiniz tekrar testleri, başarıya ulaşmanız için size fazlasıyla yardımcı olacaktır. Hem geçmiş bilgilerin tazelenmesi hem de yeni bilgilerin edinilmesi noktasında etkili bir araçtır. Sahip olduğu bu özellikler ve sağladığı diğer faydalar nedeniyle periyodik olarak tekrar testlerini çözmelisiniz.(1)
Diğer tüm tekrar testlerini ders ders aşağıdaki tablolardan bilgisayarınıza indirebilirsiniz:
Bu Yazı da İlginizi Çekebilir: MEB 9. Sınıf Tekrar Testleri: Bilgi Seviyenizi Ölçecek PDF Testler
MEB 10.sınıf dersler, kendi içerisinde sayısal ve sözel olarak iki ana sınıfa ayrılabilir. Derslerde başarılı olabilmek için öncesinde ön bilgi sahibi olmak yararlı olacaktır.
Her dersin kendine has özellikleri vardır. Bunları bilerek derslere girmek, gerekli hazırlıkları yapmak ve sonrasında yine bu bilgilere dayalı olarak çalışmak son derece önemlidir. MEB 10.sınıf dersler ve bunların amaç ve konuları hakkındaki genel bilgiler şu şekildedir:
Türk Dili ve Edebiyatı Ders Konuları | |
I. Dönem | II. Dönem |
| Giriş | Roman |
| Edebiyat ve Tarih İlişkisi | Roman |
| Edebiyat ve Din İlişkisi | Dünya Edebiyatında Roman |
| Türk Edebiyatının Tarihi Dönemleri | Tanzimat Dönemi Türk Edebiyatında Roman |
| Türkçenin Tarihi Gelişimi | Servet-i Fünun Döneminde Roman |
| Yazının Gelişimi | Milli Edebiyat Döneminde Roman |
| Hikâye | Tiyatro |
| Dede Korkut Hikâyeleri | Tiyatro |
| Halk Hikâyeleri | Geleneksel Türk Tiyatrosu |
| Mesnevi | Modern Türk Tiyatrosu |
| Tanzimat Dönemi Hikâyeleri | |
| Milli Edebiyat Dönemi Hikâyeleri | |
| Şiir | Anı |
| İslamiyet’ten Önceki Türk Edebiyatı | Anı |
| Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı | Servet-i Fünun Dönemi Türk Edebiyatında Anı |
| Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatında Anı | |
| Destan/Efsane | Haber |
| Dünya Edebiyatında Destan | Haber |
| Türk Edebiyatında Destan | Güncel Gazete Haberleri |
| İslamiyet’ten Önceki Türk Edebiyatında Destan | Dergi Haberleri |
| İslamiyet’ten Sonraki Türk Edebiyatında Destan | Genel Ağ Haberleri |
| Gezi Yazısı | |
| Gezi Yazısı | |
| Divan Edebiyatında Gezi Yazısı | |
| Cumhuriyet Edebiyatında Gezi Yazısı | |
Kültürel ve tarihi olan bir harekete dayanan edebiyatın dil aracılığı ile gerçekleşen bir sanat olduğunun fark ettirilmesi ve Türk dilinin özelliklerinin kavrattırılması, bu dersin en önemli amaçları içerisinde yer alır. Edebi metin ve eserlerin ortaya çıktıkları dönemi, özelliklerini, temasını ve yapılarını incelemek, edebiyatı hayatın her alanında kullanmak ve Türk dilini doğru şekilde kullanarak gelecek nesillere aktarmak yine bu dersin amaçları içerisinde yer alır.
Matematik Ders Konuları | |
I. Dönem | II. Dönem |
| Sayma ve Olasılık | İkinci Dereceden Denklemler |
| Sıralama ve Seçme | İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemler |
| Basit Olayların Olasılıkları | Karmaşık Sayılar |
| İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Denklemlerin Kökleri ve Katsayıları | |
| Fonksiyonlar | Dörtgenler ve Çokgenler |
| Fonksiyon Kavramı ve Gösterimi | Çokgenler |
| İki Fonksiyonun Bileşkesi ve Bir Fonksiyonun Tersi | Dörtgenler ve Özellikleri |
| Polinomlar | Uzay Geometri |
| Polinom Kavramı | Katı Cisimler |
| Polinomlarda İşlemler | |
| Polinomların Çarpanlara Ayrılması | |
| Polinomlarda Sadeleştirme | |
Matematiksel düşünmeyi öğreterek yaşamın her alanında kullanılmasını sağlamak, bu dersin temel hedefidir. Bunun için öğrencilere matematiksel beceriler kazandırılması hedeflenir. İlkokuldan itibaren öğretilen bilgi ve becerilerin tamamının kullanılarak analiz ve sentez yapılmasının öğrenilmesi, öğrencilerden beklenir. Ayrıca öğrencilerin problem çözme becerisi kazanması veya var olan becerilerini daha da geliştirmeleri, yine dersin önemli amaçları arasındadır.
Fizik Ders Konuları | |
I. Dönem | II. Dönem |
| Elektrik ve Manyetizma | Dalgalar |
| Elektrik Akımı | Ses Dalgası |
| Potansiyel Farkı | Deprem Dalgası |
| Direnç | Optik |
| Elektrik Devreleri | Aydınlanma |
| Elektrik Enerjisi | Gölge |
| Elektriksel Güç | Yansıma |
| Mıknatıs ve Manyetik Alan | Düzlem Ayna |
| Akım ve Manyetik Alan | Küresel Aynalar |
| Basınç ve Kaldırma Kuvveti | Kırılma |
| Basınç | Mercekler |
| Kaldırma Kuvveti | Prizmalar |
| Dalgalar | Renk |
| Dalgalar | |
| Yay Dalgası | |
| Su Dalgası | |
Fiziğin yaşamın her alanında ve her anında olduğunu kavratmak ve bunu bilimsel olarak kanıtlamak dersin önemli amaçlarındandır. Karşılaşılacak olan problemlere bilimsel açıdan yaklaşmak, onları bilimsel çerçevede değerlendirmek ve çözüm yolları aramak yine amaçlar arasındadır. Bilimsel kanıt ve delillere dayalı olan bu ders, doğayı, insanları ve evreni anlamada öğrencilere adeta yol gösterici bir rehber niteliğindedir.
Kimya Ders Konuları | |
I. Dönem | II. Dönem |
| Kimyanın Temel Kanunları | Asitler, Bazlar ve Tuzlar |
| Kimyanın Temel Kanunları | Asitler ve Bazlar |
| Mol Kavramı | Asitlerin ve Bazların Tepkimeleri |
| Kimyasal Tepkimeler | Hayatımızda Asitler ve Bazlar |
| Kimyasal Denklemler | Tuzlar |
| Karışımlar | Kimya Her Yerde |
| Karışımların Sınıflandırılması | Yaygın Günlük Hayat Kimyasalları |
| Ayırma ve Saflaştırma Teknikleri | Gıdalar |
Kimya biliminin ve tarihteki kimya gelişmelerinin neler olduğunun kavratılması, kimyanın temel ilke ve prensiplerine dayalı olarak bilgi ve beceriler kazandırılması temel amaçlardan öne çıkanlardır. Gözlem yapma, veri toplama, toplanan verilerle hipotez oluşturma ve bunu kanıtlamak için deneyler gerçekleştirme türünden bilimsel süreçler hakkında bilgi edinme ve bunları uygulama da öğrencilerin kazanması beklenen hedefler arasındadır.
Biyoloji Ders Konuları | |
I. Dönem | II. Dönem |
| Hücre Bölünmeleri | Kalıtımın Temel İlkeleri |
| Mitoz ve Eşeysiz Üreme | Kalıtım |
| Mayoz ve Eşeyli Üreme | Biyolojik Çeşitlilik |
| Kalıtımın Temel İlkeleri | Ekosistem Ekolojisi ve Güncel Çevre Sorunları |
| Kalıtım | Ekosistem Ekolojisi |
| Biyolojik Çeşitlilik | Güncel Çevre Sorunları ve İnsan |
| Doğal Kaynaklar ve Biyolojik Çeşitliliğin Korunması | |
Bilimsel ve pozitif bir görüşe sahip olma, olaylar arasında neden-sonuç ilişkisi kurma, doğayı anlayarak yorumlama ve bilimsel çıkarımlarda bulunma özelliklerinin kazandırılmasını hedefleyen bir derstir. Doğadaki olayların arkasındaki biyolojik olayları görme ve bunları yorumlama, elde edilen verilerle olayların nasıl gerçekleşebileceğine dair hipotezler oluşturma da yine dersin amaçları arasında yer almaktadır.
Coğrafya Ders Konuları | |
I. Dönem | II. Dönem |
| Doğal Sistemler | Beşeri Sistemler |
| Dünyanın Yapısı ve Oluşum Süreci | Nüfus |
| Su Kaynakları | Türkiye’de Nüfus |
| Topraklar | Göç |
| Bitkiler | Ekonomik Faaliyetler |
| Küresel Ortam: Bölgeler ve Ülkeler | |
| Uluslararası Ulaşım Hatları | |
| Çevre ve Toplum | |
| Afetler | |
| Afetlerin Genel Özellikleri | |
| Afetlerin Dağılışı | |
| Afetlerden Korunma Yolları | |
Beşeri ve doğal sistemlerin nasıl işlediğini anlama, bölgesel ve küresel coğrafi özellikleri öğrenme, coğrafi özelliklerin ne gibi sonuçlar doğurduğunu yorumlama, bölgelerin yer altı ve yer üstü kaynakları hakkında bilgi sahibi olma gibi amaçları vardır. Coğrafi özellikleri bilerek doğaya ve çevreye saygılı bireyler yetiştirme, çevre bilincini oluşturma, doğanın önemini kavratma ve benzerleri de yine ders hedefleri arasında bulunur.
Tarih Ders Konuları | |
I. Dönem | II. Dönem |
| Yerleşme ve Devletleşme Sürecinde Selçuklu Türkiyesi | Beylikten Devlete Osmanlı Medeniyeti |
| Beylikten Devlete Osmanlı Siyaseti | Dünya Gücü Osmanlı |
| Devletleşme Sürecinde Savaşçılar ve Askerler | Sultan ve Osmanlı Merkez Teşkilatı |
| Beylikten Devlete Osmanlı Medeniyeti | Klasik Çağda Osmanlı Toplum Düzeni |
Atatürk ilke ve inkılaplarını kavramış, benimsemiş, önemini anlamış ve içselleştirmiş bireyler yetiştirmek bu dersin en önemli amacıdır. Türk tarihinin ve dünya tarihinin önemli olaylarının öğrenilmesi, tarihi olayları neden-sonuç ilişkisi bakımından incelenmesi de yine öğrencilere kazandırılması istenen hedefler arasındadır. Sadece uzak tarihi değil, bu ders içerisinde yakın tarihteki olaylar da ele alınarak çok yönlü olarak değerlendirilmektedir.
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Konuları | |
I. Dönem | II. Dönem |
| Allah, İnsan İlişkisi | Din ve Hayat |
| Hz. Muhammed ve Gençlik | Ahlaki Tutum ve Davranışlar |
| Din ve Hayat | İslam Düşüncesinde İtikadi, Siyasi ve Fıkhi Yorumlar |
Bu dersin temel amacı; insanların inandığı dinlerin tamamını öğrenmek ve bütün dini inançlara saygılı bireyler yetiştirmektir. Tarih boyunca insanların inandıkları dinlerin arkasında olan esasları görmek ve bunları anlamak yine öğrencilerden beklenen davranışlardır. Dini düşüncelere saygı duyan, bilimsel olarak dinlere bakan ve yorumlayan bireyler yetiştirilmesi, toplum açısından büyük bir öneme sahiptir.
Felsefe Ders Konuları | |
I. Dönem | II. Dönem |
| Felsefeyi Tanıma | Felsefenin Temel Konuları ve Problemleri |
| Felsefe ile Düşünme | Felsefi Akıl Yürütme ve Yazma |
Bilginin peşinden giden, sürekli olarak sorgulayan, şüpheci yaklaşıma sahip bireyler yetiştirilmesi dersin temel hedefidir. Fikir alışverişi yapma, farklı fikirleri inceleme, fikirleri sorgulama ve bunlara ilişkin sorular üretme öğrencilerden beklenen bazı davranışlardır. Felsefi yaklaşımları öğrenme, inceleme ve değerlendirme de yine dersin amaçları arasında yer alır.(2)
Bu Yazı da İlginizi Çekebilir: En Yakın Fotokopici İçin Haritadan Konum Aramanıza Gerek Yok!
Endişe etmenize gerek yok. Doğru bir planlama ve çalışma ile sorunlarınızı çözebilir ve arzuladığınız başarıyı yakalayabilirsiniz. Merak ettiğiniz tüm cevapları aşağıda yer alan videoda bulabilirsiniz.
Bu Yazı da İlginizi Çekebilir: En Ucuz Çıktı Nereden Alınır? (İşte Bakmanız Gereken Yerler)
Çıktı alarak çalışmanın ne kadar önemli ve etkili bir yöntem olduğunu neredeyse bütün yazılarımızda vurguluyoruz. Online ortamda yapılan çalışmalar hem yazıya dökülmediğinden kalıcı olmamakta, hem de gözlerin çabuk yorulmasına neden olmaktadır. Bu ise daha kısa sürede çalışmaktan yorulmanıza veya sıkılmasına sebep olacaktır.
Online baskı merkezimiz olan buradanbastir.com, elinizdeki PDF dosyalarının çıktısını kaliteli ve ekonomik olarak almanıza imkân verir. İlgili çıktılar sayesinde çok daha verimli ve etkili ders çalışabilirsiniz. Siz de çıktı almak için aşağıdaki videoyu izleyerek anasayfamız üzerinden anında siparişlerinizi oluşturabilirsiniz.
